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lols10全球总决赛竞猜-2015考研:合肥学院2015全日制硕士研究生招生简章公布


本文摘要:一、学院概况合肥学院多为工学、经济学、管理学,是文学、理学、教育学、艺术学协调发展的多学科全日制普通本科高等学校。

一、学院概况合肥学院多为工学、经济学、管理学,是文学、理学、教育学、艺术学协调发展的多学科全日制普通本科高等学校。学校是国家第一所“卓越工程师教育培养计划”执行高校,第一所“服务国家类似市场需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养考试,中德合作资源共享应用型人才培养模板高中,安徽省模板应用型本科大学,全国应用型本科大学合肥学院是一所“改革中入世,对外开放中繁荣,创造中发展”的大学,30年来学校坚决改革创新,实施“学校以教师为主体,教育以学生为主体”的理念,整合德国应用科学大学的经验, 学校于2009年和2014年分别获得了国家教育成果二等奖和一等奖。学校坚决对外开放办学,加强海外高中教师和学生的交流。

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到目前为止,学校与德、韩、美、法、意、西、日、奥等国和地区的47所高中建立了合作关系。二、招生专业及学制2015年硕士专业学位研究生招生专业目录专业代码及名称领域代码及名称制定招生人数考试科目代码及名称参考书目栏中的工程(085229)30 (最后根据教育部发布命令当年计划数不同) (101 )思想政治理论理、工、经、管等专业都可以采用。同等学历问题必须增加环境工程原理、固体废物处理和处理两个课程。学制:全日制硕士专业学位研究生学制2.5年,按照全日制专业学位硕士研究生培养方案开展培养,完成课程自学,通过学位论文答辩,完成学分,授予硕士研究生毕业证书和硕士专业学位证书。

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三、专业概况本校环境工程专业基于欧盟亚洲连锁项目的研究成果(可持续资源管理技术和学科建设,项目编号ASI/B7-301/98/679-048(75355 ) ),中、德、奥、泰四国高校资源欧盟的我校和德国希尔德斯海姆霍尔茨明登根应用科学大学不仅在本科层面合作培养应用型人才,而且在专业硕士层面合作培养。5年来,共培养德国应用型硕士学生13人。

通过与德国合作培养专业硕士学生,我校领导深入理解了德国应用科学大学培养应用型硕士的全过程和重要环节和核心因素。2005年,安徽省和德国下萨克森州在合肥学院共同建设国际合作平台——中德合作环境技术转向中心。2006-2014年该中心将五次亚欧环境技术转变为国际会议作为会议主持人。

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学校充分利用这个平台积极参与安徽省及合肥市环境工程和技术方面的研究。2007年安徽省教育厅在我院设立了城市固废处理和资源化利用安徽省工程技术研究中心,2010年安徽省科技厅在本校设立了安徽省固体废物能源化利用工程技术研究中心,2011年本校牵头3家企业2013年合肥学院水环境与污染管理院士专家工作站开馆,中国工程院士、中国科学院过程所研究员张懿和创造团队月进入本校院士专家工作站。2014年合肥学院与中国科学院工艺工程研究所、合肥市环境应急管理中心资源共享安徽省环境污染防治和生态修复协同创造中心。目前学校环境工程专业实验室总面积2600多平方米,实验设备资产1500多万元,享受固体废物处理等9个专业实验室,企业在本校建设了安徽合大环境检查有限公司等5个嵌入式实验室。

我校与合肥热电集团、安徽国祯环境保护节能科技股份有限公司等28家企业建设了多年平稳的工程实践中基地。与我校和企业资源共享相关的嵌入式研究开发和技术服务中心——安徽合大环境检测有限公司已取得国家环境检测能力资格,是合肥市2012年“创新型企业”。同时,环境科学和工程是我校的第一个重点学科,在国内外具有一定的影响。

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培养目标:学校结合德国等发达国家的工程教育理念和我校近年来应用型本科教育方面的成功经验,结合“校企主导培养”平台,制定环境工程领域的专业硕士培养目标:热爱祖国,支持中国共产党领导, 控制环境工程领域的基本理论、先进的设备技术方法,具备独立国家专门从事环境工程技术创新、污染防治和综合利用的高级工程技术和项目管理人才。培养模式:本专业实施“1 0.5 1”的三段式培养模式。即一年的课程教育和岗位理解研修:第一学年在学校完成国家(全国工程教育指导委员会)规定的理论课学分,在理论实际联系的过程中自学理论。

半年(第三学期)项目自学和短期游学活动:在在校内外领导的指导下,完成三个项目自学,积极开展短期国内(外)游学活动,训练学生运用理论解决问题实际问题的能力和科研能力,毕业论文(一年毕业论文(设计)的创作:最后一年在双导师的指导下,研究生决定在企业(院)完成毕业论文(设计)的工作,培养学生的综合应用能力,培养高水平的应用型人才。工程硕士专业学位的论文形式可以多样化,可以是产品开发类、工程设计类,也可以应用于调查报告类和研究类,还可以是计划、评价类和管理研究类等。外语好的优秀学生可以介绍给德国、韩国或美国相关高中学习1-1.5年,接受审查符合拒绝毕业,同时获得本校和合作大学颁发的硕士学位证书。

那笔学费由双方高中共同分担。低收入前景:“节能环保产业”被列入国家大力发展的七大战略新型产业之首,环境工程也是21世纪重点发展的高新技术之一。

本专业是跨学科工程应用型专业,毕业生可以在政府部门、计划部门、经济管理部门、环境保护部门、设计部门、工矿企业、科研部门、高等学校专业从事环境保护相关的工作,也可以在环境保护产业部门从事环境保护设备相关的研究。


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