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牵手留守学生 助其健康成长--广昌职业技术学校大力开展“党员代理留守学生家长”活动【lols10全球总决赛竞猜】


本文摘要:广昌职业技术学校大力开展“党员代理镇守学生家长”活动引起社会各届关注,12月6日省、市10多家主要媒体记者集体采访了该校。

广昌职业技术学校大力开展“党员代理镇守学生家长”活动引起社会各届关注,12月6日省、市10多家主要媒体记者集体采访了该校。广昌县是国家级贫困县,同时也是我省劳务输出大县,外出打工工人约占总人口的三分之一,邀请了很多在校镇守学生,其中广昌职业技术学校有115名镇守学生。

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这些镇守学生多年来缺乏家庭制约和适当的照顾,因此在某种程度上不存在冷漠和自学落后等问题。为了帮助这些镇守学生解决心理、自学和生活上的不当习性,消除亲情缺陷的痛苦和寂寞的绝望痛苦,建立新的生活自信,该校党支部从2007年3月开始实施“镇守学生项目”,保护“党员代理镇守学生” 学校正式成立爱护学生指导小组,制定“党员代理镇守学生家长制”活动的实施方案,编制“镇守学生”学校教育个人资料,制定“党员们帮助镇守学生”、“党员和镇守学生聊天、访问”等一系列制度。校长兼任党支部书记和班主任访问镇守学生家,在对镇守学生的关怀行动中,广昌职业技术学校重点实施“党员代理家长制”,24名党员和115名镇守学生以“一对一五”模式合作,兼任他们的临时父亲或临时母亲, 学校制定了“镇守学生代理监护人”的工作制度,党员教师按照“三温、三多、三交流”拒绝,做“五一”。

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也就是说,每周与镇守学生进行交流、指导工作,每月与任课老师、家长、镇守学生的父母进行联系。在爱护学生行动中,广昌职业技术学校不仅在创造性的工作方法上下功夫,而且在完善长期机制上寻求突破:一是把爱护学生行动带入学校日常党建工作中。学校把加强镇守学生的教育和管理作为党建和学校教育管理的最重要组成部分,纳入工作目标体系,建立和完善工作视学制度,定期向班、部门和教师开展视学,把视学结果作为教师和教师和年度考核的重要依据二是把护理镇守学生的行为带到学校中心工作。

重点是建设者和自然校园活动,保护学生这样的弱势群体。另一方面,学校加强了同居生的管理。在学生强制的基础上,尽量动员镇守学生回学校住宿,专家抓紧寄宿生晚上的指导、住宿、吃饭等日常工作,决定让镇守学生得到应有的教育、管理、照顾和照顾。

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另一方面,学校认真抓好学生的个别教育、家访等工作,同时集中精力整顿相关部门和学校周边环境,使学生接近恶趣味、非法场所、告发人,教育指导学生人格上的自尊心、生活中学不要拥立,睡眠时自我三是学校探索创建护理基金。反对资金是协助贫困镇守学生的必要有效手段之一,学校由上级补充一点,学校紧迫,采用党员个人捐赠一点的方法,筹措了五千元的镇守学生护理基金。现在,这个爱基金大大发挥了它的效果。

自从学校积极开展“党员代理镇守学生家长”活动以来,受到学生和家长的欢迎。据悉,镇守生尽管自己的父母不在身边,但代理照顾和协助父亲和母亲,在一定程度上感受到家人的寒冷和父母的关怀。镇守学生家长衷心感谢学校积极开展“党员代理镇守学生家长”活动,将孩子送到广昌职业技术学校读书,不仅技术长度比低收入快,而且学校向孩子学习科学知识的同时学习人类,读书。


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